Сценарий день языка в детском саду. Конспект беседы "Наш родной язык" (подготовительная группа)
МКДОУ «Заброденский детский сад №3».
Калачеевский район, Воронежская область.
День родного языка.
Сценарий праздника для дошкольников
Воспитатель: Панасенко Татьяна Николаевна
Музыкальный руководитель:
Куликова Людмила Николаевна
2018 год
Цель: познакомить детей с «Международным днём родного языка». Образовательные задачи:
Дать понятие, что такое родной язык и почему его так называют;
Расширять знания детей о культуре и языке русского народа;
Способствовать повышению интереса к родному языку, звучанию слов на языках разных народов;
Обогащать речь детей пословицами и поговорками, учить объяснять их смысл;
Продолжать знакомить с творчеством поэта Сергея Есенина.
Развивающие задачи:
Развивать у детей нравственно-патриотические чувства, национальное самосознание;
Развивать выразительность речи через театрализованную деятельность;
Развивать смысловую сторону речи через закрепление антонимов;
Способствовать формированию художественно - эстетических, интеллек-туальных способностей;
Развивать любознательность, стремление к новым знаниям и интереса к языкам.
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей чувство гордости за свой народ, за свой родной язык, за свою Родину;
Ориентировать детей на общечеловеческие ценности и толерантность.
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая нравственные ценности.
Познавательное развитие: формирование представлений о малой Родине и Отечестве, о многообразии стран и народов мира.
Речевое развитие: владение речью, как средством общения и культуры.
Художественно - эстетическое развитие: восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам театрализованных представлений.
Физическое развитие: овладение подвижными играми с правилами.
Формы работы
Групповая
Подгрупповая
Индивидуальная
Формы организации деятельности детей
Беседа
Рассказ
Заучивание потешек, стихов, поговорок, пословиц
Разучивание хоровода, танца, песни
Ход праздника:
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Я рада нашей новой встрече и от всей души поздравляю вас с праздником!
Вы ведь знаете, какой сегодня праздник?
На планете Земля много разных стран, в нихживут много людей и говорят они на разных языках. У каждого народа свой родной язык. Например: во Франции живут французы. Их родной язык - французский. В Китае-китайцы. Они говорят на китайском языке. В Англии говорят на английском, в Германии - на немецком, в Турции-на турецком. Мы с вами живём в большой красивой стране, в России! Наш родной язык-русский. Мы с вами, наши мамы и папы, бабушки и дедушки разговариваем, поём песни, читаем стихи, рассказываем сказки на нашем родном русском языке.
Всего в мире насчитывается огромное количество языков, около 6 тысяч. Сегодня, вместе с нами, люди разных стран отмечают день своего родного языка.
1ребёнок:
Всем известна сила слова
И как богат язык людей.
Один вопрос тревожит снова:
Кого не спросишь, без сомненья,
Хоть это финн, словак, казах,
Ответят, не вступая в прения:
Вся красота в родных словах!
2 ребёнок:
Есть у каждого язык,
Что родной навеки!
Без родного языка
Нет и человека!
3 ребёнок:
Мы поём им, говорим
С самого рожденья
И к родному языку
Есть большое рвенье!
Ведущий:
В раннем детствемы начинаем знакомство с родным языком. Ребёнок слышит речь родных взрослых людей и сам учится произносить первые слова.
Какое самое первое слово на родном языке произносит малыш? (мама)
На разных языках это слово произносится по-разному, но звучит одинаково нежно и ласково: мадрэ (испанский и итальянский), нана (чеченский), мазэ (английский), мамитэ (литовский), мамо (украинский), мутэр (немецкий), маман (французский).
В нашем родном русском языке очень много ласковых слов, которыми дети называют своих мам.
Мама, она какая? (ответы детей)
А сейчас мы с вами вместе прочтём стихотворение о маме, я начну, а вы - помогайте.
Кто разбудит вас с yтpа -
Скажет вам: «Вставать поpа»? (Мамочка!)
-Кашy кто yспелсваpить?
-Чаю - в чашечку налить?
-Косички дочке кто заплёл?
-Кто в доме пол с утра подмёл?
-
Кто цветов в садyнаpвал?
-Кто малыша расцеловал?
-
Кто ребячий любит смех?
-Кто на свете лyчше всех?
Песня о маме.
Ведущий:
Любовь к родному языку приходит к нам с детства, с того времени, когда мама ласкает своего малыша, поёт ему колыбельную песню.
Сейчас мы поиграем в «Дочки-матери». Наши «мамочки» расскажут потешки, которые помогают успокоить малыша, помогают малышу знакомиться с окружающим миром.
1 девочка, «умывая» куклу:
Водичка, водичка!
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!
2 девочка, «играя» ладошками куклы:
Ладушки, ладушки
Испечём оладушки.
На окно поставим,
Остывать заставим.
Немного погодим -
Всем оладушек дадим!
3 девочка, успокаивая куклу:
Не плачь, не плачь -
Куплю калач!
Не хнычь, не ной -
Куплю другой!
Слёзы утри -
Дам тебе три!
Ведущий:
Узнать и полюбить родной язык детям помогают наши родные, любимые бабушки, которые без устали рассказывают сказки.
А вы любите слушать сказки?
Значит, вам не сложно будет ответить на мои вопросы. Готовы?
Кто пришёл в дом к трём медведям?
Кем на самом деле был гадкий утёнок?
Сколько козлят было у мамы -козы?
Что тащили и не могли вытащить дед, бабка, внучка, Жучка, кошка?
Как звали уточку, которая не смогла улететь на юг из-за поломанного лисой крылышка?
Кто спас Красную Шапочку и её бабушку?
Как мышка разбила золотое яичко?
Во что превратилась карета Золушки в полночь?
Как звали курочку, которая снесла золотое яичко?
Ведущий:
В наших русских сказках живёт народная мудрость, которая учит нас быть добрыми, заботливыми, отзывчивыми. В сказках всегда побеждает добро!
Спрятана народная мудрость ещё и в пословицах и поговорках.
Вы знаете пословицы и поговорки?
Игра -кричалка «Я начну, а ты -продолжи!»
(Дети договаривают пословицы, объясняют смысл)
Поспешишь - (людей насмешишь!)
Не спеши языком - (торопись делом!)
Что посеешь - (то и пожнёшь!)
Без труда - (не вытащишь и рыбку из пруда!)
Сам пропадай - (а товарища выручай!)
С кем поведёшься, (от того и наберёшься!)
Глаза боятся - (руки делают)
Кто много читает, (тот много знает!)
Нет милее дружка, (чем родная матушка!)
Доброе слово (и кошке приятно!)
А сейчас ребята познакомят вас с ещё одной пословицей.
Сценка «Кончил дело - гуляй смело!»
Девочка рисует.
Светит в окошко весеннее солнышко, так и зовёт на улицу погулять.
Солнышко: Смотри, какое я яркое да весёлое, выходи гулять!
Девочка: Некогда мне! Мне надо рисунок для мамы нарисовать!
А за окошком ручеёк весенний журчит, льётся, как песенка!
Ручеёк: Смотри, какой я весёлый, выходи кораблики будем пускать!
Девочка : Некогда мне, ручеёк, мне ещё посуду надо помыть, маме помочь!
А за окном птицы поют, весне радуются.
Птичка: Выходи гулять, послушаешь мою весеннюю песенку!
Девочка: Некогда мне! Мне в комнате подмести пол надо.
А за окошком подружки веселятся, игры затеяли.
Подружки: Пойдём с нами гулять!
Девочка: Я как раз со всеми делами справилась, можно и погулять!
Все: Кончил дело - гуляй смело!
Р.н.игра «Золотые ворота»
Ведущий:
Русские писатели и поэты называют наш родной русский язык красивым и богатым. И с этим нельзя не согласиться! А сейчас мы поиграем в игру, и вы убедитесь, что он ещё и очень интересный!
Речевая игра «Скажи наоборот» (подбор антонимов)
Речевая игра «Магазин» (обобщающие слова)
Ведущий:
Послушайте, какие замечательные слова о русском языке написал поэт Сергей Есенин.
«Разве наш язык по богатству можно сравнить с любым иностранным? Там всё «О-кей!» А наша русская зима?- «о-кей»? А наши девушки? Всё равно «о-кей?» Нет, брат, ни одному иностранцу никогда не выучиться настоящему русскому языку! Это всё запоминается с детства. У них «о-кей», а у нас двадцать слов с различными оттенками найдётся: чудесно, обворожительно, прекрасно, великолепно, сказочно, бесподобно, восхитительно, изумительно и Бог знает ещё сколько! »
Ведущий:
В своих стихах, поэт на родном русском языке говорит нам о любвик Родине, к русским людям, к родной природе.
1 ребёнок:
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
Хоровод «Во поле берёза стояла»
Ведущий:
Вот и подошёл к концу наш праздник.
Ребята, я желаю вам любить и беречь наш родной русский язык, не засорять его грубыми словами, учиться писать без ошибок, говорить красиво и правильно.
Сценарий мероприятия к Международному Дню родного языка для детей старшего дошкольного возраста
Цели и задачи: Развивать стремления быть терпимым в обществе людей; воспитывать интернационализм; способствовать развитию устной речи учащихся.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер.
Интеграция образовательных областей: познание, социализация, здоровье.
Ход мероприятия:
Ведущий 1. – Здравствуйте дорогие гости!
Ведущий 2. – Шумбратада ялгать!
Ведущий 3 – Иссянмесесь кадэрле кунаклар!
Ведущий 1: Россия - многонациональное государство. Каждая нация - это неповторимая культура, история, традиции и, конечно же, язык. Более 130 языков звучат в нашей стране.
Как называется республика, в которой мы с вами живем? (ответы детей).
Ведущий: правильно, Республика Мордовия.
Ведущий 2: А как называется город, в котором мы живем? (ответ детей) .
Ведущий: правильно, город Саранск.
Ведущий 3: А какие языки мы можем услышать в нашем крае? (ответы детей) .
Ведущий 1: В нашем городе и республике мы можем услышать русский, татарский, чувашский, мордовский, украинский, армянский, грузинский и другие языки. В нашей стране все граждане могут пользоваться своим родным языком, но средством межнационального общения является русский язык.
Ведущий 2: - Ребята, в нашей республике вторым государственным языком является мордовский язык. Среди нас тоже есть ребята разных национальностей. В детском саду мы с вами разговариваем не только на русском языке, но и изучаем мордовский. Но все, же язык, на котором мы с вами общаемся, чтобы понять друг друга – это русский.
Ребёнок. Есть слово такое хорошее - «наш».
И пусть ты татарин, якут иль чуваш,
Родился ли русским, мордвой, осетином,
Будь Родине добрым и любящим сыном!
Ведущий 1: Ежегодно с 2000 года 21 февраля отмечается международный день родного языка. Этот праздник ещё очень молодой. Ему всего лишь 16 лет.
Ведущий 2. Мы считаем, что этот праздник очень важный и нужный. Без языка не существовал бы мир. Как рыба не может жить без воды, так человек не может существовать без языка. На языке мы думаем, общаемся, творим.
Ведущий 3. В международный день родного языка все языки признаются равными, потому что каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека, и каждый представляет живое наследие, к которому мы должны серьезно относиться и оберегать.
А давайте поиграем в переводчиков.
Игра: «Переводчики»
Давайте вспомним, как звучат слова на разных языках.
Папа – эти – аля
Мама – эни - тядя
Бабушка – эникай – щава
Дедушка – бабакай -щятя
А сейчас мы послушаем стихотворение, посвященное дню родного языка
В день родного языка
Вам его хранить желаю,
Чтобы речь была легка,
Бранных слов не повторяя,
Говорите хорошо -
Слово доброе приятно!
Для того язык пришел,
Чтоб на нем общаться внятно.
Ведущий: Каждый народ восхвалял свой язык. На родном языке написаны стихи, песни, былины, сказания
А теперь послушаем стихотворение «Татар теле» Нажипа Мадьярова.
Мальчик.
Татар теле-минем туган телем,
Сойлэшуе рэхэт ул телдэ.
Шул тел белэн койлим.
Шул тел белэн сойлим
Ведущий: Еще мы с вами знаем мордовские, татарские и русские народные игры:
Поиграем в одну из них: «Продаём горшки» («Чулмэк сату уены») .
Цель игры: развитие ловкости, быстроты двигательной реакции, укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.
Ход игры:
Играющие разделяются на две группы: дети-горшки и игроки-хозяева горшков.
Дети горшки образуют круг, встав на колени или усевшись на траву. За каждым горшком стоит игрок-хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом. Затем он подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:
Эй, дружок, продай горшок!
Покупай!
Сколько дать тебе рублей?
Три отдай.
(Водящий три раза (по цене) касается рукой хозяина, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают 3 раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а оставшийся становится водящим.
У каждого из народов нашего края есть замечательные танцы, они связаны с его культурой и бытом. Танцы - воплощение души народа, его национальных традиций.
Давайте станцуем наш любимый танец «Мордовочка моя!».
С рождения ребенок слышит звуки родного языка. Мать поет колыбельные, бабушка рассказывает сказки. В каждом языке есть свои пословицы и поговорки:
Вот сейчас мы предлагаем вашему вниманию поговорки на разных языках.
Кем эшлми - шул ашамый. - Кто не работает, тот не ест.
Картлык - шатлык тгел. - Старость не радость.
Кз курка – кул эшли. - Глаза страшатся, а руки делают.
В России русский язык является языком межнационального общения. Но есть ещё и язык международного общения - английский. В любой стране мира изучают и знают английский язык, куда бы вы не поехали в путешествие, английский язык ваш главный помощник.
А сейчас послушайте песню на английском языке «Как дела мой друг? ».
Праздника пришла пора,
Смех звучит и песня.
В гости нас зовет игра-
Будет интересно.
Русская народная игра «Удочка».
Все игроки образуют круг. Выбирается один водящий, который становиться в центр круга. Водящему выдается веревочка. Водящим может быть и взрослый. Водящий начинает вращать веревочку. Задача всех игрок в кругу перепрыгнуть через нее и не быть пойманными.
1-ый вариант: без смены водящего (взрослый). В данном случае те, кто попался на удочку, выбывают из игры и выходят за пределы круга. Игра проводится до тех пор, пока в кругу не останутся самые ловкие и прыгучие дети (3-4 человека). 2-ой вариант: со сменой водящего. Та "рыбка", которая попадается на удочку, занимает место в центре круга и становится "рыбаком".
Нет для дружбы расстояний,
Для сердец преграды нет.
Мы сегодня в этот праздник
Детям мира шлем привет.
Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому изучение и сбережение родного языка является насущной необходимостью.
Величайшее богатство народа – его язык, тысячелетиями накапливаются
и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта.
Самая большая ценность народа – это родной язык, на котором человек
мыслит, думает, говорит и пишет.
Действительно, все языки прекрасны, каждый язык красивый. Не забывайте, любите свой родной язык, берегите его, гордитесь им!
Ведущий: Живите дружно в мире и согласии с детьми разных национальностей. Счастья вам, здоровья, доброты.
В наш детский сад тоже ходят дети разных национальностей: татары, русские, чуваши, удмурты, армяне, башкиры.
1 ребенок: Дети разных наций,
Мы весело живем.
Друг друга очень любим,
В обиду не даем.
2 ребенок: Мы дружные ребята,
Не ссоримся совсем.
Мы дружные ребята,
Скажите это всем!
Поиграем в татарскую национальную игру «Тюбетей»
Тюбетей –это татарский национальный головной убор. (показывает тюбетей)
Тюбетей мой, тюбетей,
Вышитый, красивый.
Поскорее одевай
И другим передавай.
(Играющие становятся в круг. Воспитатель одевает на голову рядом стоящему ребенку тюбетей. Дети поют песню на татарском языке, при этом передают тюбетей по кругу, одевая ее на голову рядом стоящему ребенку. Тот ребенок, у кого на слово «передай» оказывается тюбетей, приглашает в круг на танец любого ребенка. Танцуют под татарскую мелодию, остальные дети хлопают им) .
Ребенок: Мы живем в России,
У нас леса густые.
У нас березы белые,
И девочки красивые.
Девочки исполняют песню «Матрешки» (слова Л. Некрасовой, музыка Ю. Слоновой)
Ребята, а чтобы было веселей, давайте поиграем в русскую народную игру «Горелки»
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо-
Птички летят,
Колокольчики звенят.
Раз, два, три – беги!
(Играющие становятся парами. Впереди колонны стоит ведущий. После слова «беги» дети, стоящие в последней паре, бегут вдоль колонны, стремясь встретиться, и берутся за руки. Если водящий поймает одного из них, он образует с пойманным пару и становится впереди колонны)
Их языки, культуру на века.
Пусть каждый свой язык не забывает
Передает его из уст в уста
2. Языков так в мире много,
Всех нам даже не познать.
Очень важно в этой жизни
О родном не забывать.
3. Будем вместе мы стараться
Будем крепко мы дружить.
По - татарски и по - русски
По- мордовски говорить.
Песня . (по выбору муз. Руковолителя)
Ведущая: Очень весело нам было.
Ведь, правда, друзья, хорошо на планете,
Когда на планете дружат все дети.
Давайте за руки друг друга возьмем,
Споем и попляшем на шаре земном!
Все участники встают в круг и исполняют песню «Дружат дети всей земли» (Слова В. Викторова, музыка Д. Львова- Компанейца)
Сценарий развлечения «Родной язык»
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы собрались не случайно .
Ведущий: Россия - многонациональное государство. Каждая нация - это неповторимая культура, история, традиции и, конечно же, язык. Более 130 языков звучат в нашей стране. Какие языки мы можем услышать в нашем крае? (ответы детей) .
Ведущий: Мы можем услышать русский, татарский, чувашский, мордовский, украинский, армянский, грузинский и другие языки.
А какой язык в нашей стране помогает людям разных национальностей понимать друг - друга? Конечно же, русский.
Есть слово такое хорошее - «наш».
И пусть ты татарин, якут иль чуваш,
Родился ли русским, мордвой, осетином,
Будь Родине добрым и любящим сыном!
Если хочешь судьбу переспорить,
Если ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!
Он твой наставник великий, могучий,
Он - переводчик. Он - проводник.
Если штурмуешь познания кручи,
Выучи русский язык.
21 февраля каждый год в стране отмечается Международный день родного языка. В мире существует очень много языков. Ещё когда вы только родились и были совсем крохами, ваши мамочки напевали вам колыбельные песни на вашем родном языке. А как вы понимаете, что такое родной язык? (тот, на котором мы разговариваем). А на каком языке мы разговариваем? (на русском)
Богат и красив наш русский язык. В нём столько слов, с помощью которых мы можем составлять рассказы, сочинять стихи и просто общаться! Любите свою Родину, свой язык, свой народ!
Воспитатель: Ребята, назовите наш родной край. (Татарстан) А в какой стране мы живём? (В России) Как называют жителей нашей страны? (Россияне) Вот мы сейчас разделимся на 2 команды и посмотрим чья из команд лучше знает свой родной язык.
«Приветствие команд»
Капитаны, представьте, пожалуйста, нам свои команды.
«Знайки» «Умники»
Мы команда «Знайки» - Мы – «Умники», друзья,
Знайки – не зазнайки, Нам проиграть никак нельзя!
Соперникам мы шлём привет! И с вами мы сразимся,
И от души желаем – Так просто не сдадимся!
Знать правильный ответ!
Наш девиз: Наш девиз:
«Знание – это сила!» «Один ум хорошо, а много - лучше!»
1 задание
Для команды «Знайки» Для команды «Умники»
Назовите:
Русская национальная мужская одежда - татарская
Тат. Нац. еда - русская нац. еда
Русские народные игры - русские народные песни
Раз мы вспомнили русские народные песни, давайте станцуем хоровод «Ой, то не вечер»
Хоровод: «Ой, то не вечер»
2 задание. «Пословицы и поговорки»
Назовите пословицы и поговорки, в которых речь идёт о языке.
Язык острее бритвы.
Язык до Киева доведёт.
Язык без костей, что хочет, то и лопочет.
Язык мой - враг мой.
Языком не спеши – спеши делом.
Слушай больше, а говори меньше.
3 задание. Игра «Наоборот»
Я буду говорить вам различные слова, а вы должны назвать слово, противоположное по смыслу, например: большой - маленький. (Слова: широкий, толстый, горячий, длинный, высокий, громкий и др.)
4 задание. Игра «Переведчики»
У нас в детском саду воспитываются дети разных национальностей. Мы надеемся, что каждому свой родной язык дорог и интересен. Одно и то же слово звучит по-разному на разных языках. А давайте поиграем в переводчиков. - Я буду говорить вам различные слова, а вы должны назвать этоже слово, но на тат языке.
Кто знает. Как здороваются на родном языке русские дети? ( Татары? (Исэнмесез) Англичане? (Хелло)
А как звучит слово «мама»? татары - әни...
А «папа» ? и т.д.
5 задание. Игры:
Русская народная игра, и татарская
6 задание Танцы:
русский народный танец
татарский народный танец
7 задание. «Украшение матрёшки»
Отгадайте загадку:
Алый шёлковый платочек, яркий сарафан,
Упирается рука в деревянные бока,
А внутри секреты есть, может 3, а может 6,
Разрумянилась немножко,
Это русская… (матрёшка)
Для вас задание: Кто дружнее, быстрее и аккуратнее украсит матрёшку, у какой команды будет составлен красивый узор.
Работа детей (в это время звучит русская народная мелодия).
Оценка работ.
Как вы думаете, почему сегодня мы украшали именно матрёшку? (матрёшка - русский народный сувенир, её очень любят покупать гости нашей страны)
Подарим эти красивые матрёшки малышам?
Итог:
Ребята, сегодня вы показали хорошие знания о родном языке. Действительно, все языки прекрасны, каждый язык красивый. Не забывайте, любите свой родной язык, берегите его, гордитесь им! Живите дружно в мире и согласии с детьми разных национальностей.
В международный день родного языка!
Их языки, культуру на века!
Пусть каждый свой язык не забывает!
Татары:
Т ө рле-т ө рле телд ә с ө йл ә шс ә к т ә
Т ө рле-т ө рле милл ә т булсак та
Тик бер безне ң туган илебез
Шунда дус һә м тату яшибез
Русские:
Русские, казахи, татары и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые
В Татарстане на земле родной
Живем мы все большой и дружной семьей.
Ведущая : Сегодня мы увидели, как поют и танцуют дети разных национальностей. Они говорят на разных языках, но все они любят свой дом, семью, свою Родину, хотят жить весело, дружно и мирно. И свой праздник мы закончим “ Хороводом дружбы”.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны
”Детский сад комбинированного вида №44 “Золушка”
Подготовили и провели:
Сунгатуллина Ризидя Фаиковна
татарскому языку высшей квалификационной категории,
педагогический стаж работы
в ДОУ 34года,
Шайхутдинова Рауза Сулеймановна
воспитатель по обучению детей
татарскому языку 1 ой квалификационной категории,
педагогический стаж работы
в ДОУ 43года
Гильманова Лилия Геннадьевна
воспитатель
педагогический стаж работы
в ДОУ 7лет.
Набережные Челны
2015 г.
Сценарий художественно - литературного интеллектуального вечера
посвященного Международному дню родного языка
«Родной язык - моё богатство»
(для детей старшей, подготовительной группы)
Цель: Познакомить детей с «Международным днем родного языка». Дать понятие, что такое родной язык и почему его называют родным. Развивать у детей нравственно-патриотические чувства, национальное самосознание.
Образовательные задачи:
Закреплять представления и знания детей о культуре и языке русского и татарского народа. Способствовать повышению интереса к родному языку, звучанию слов на языках разных народов.
Продолжить знакомить с жизнью и творчеством татарского поэта- патриота Муса Джалиля
Развивающие задачи:
Развивать навыки общения между детьми разных национальностей.
Способствовать формированию художественно - эстетических, интеллек-туальных способностей. любознательности, стремления к новым знаниям и интереса к языкам.
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей чувство гордости за свой народ, за свой родной язык, за свою Родину
Ориентировать на общечеловеческие ценности и толерантность.
Интеграция образовательных областей:
- Социально-коммуникативное развитие: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая нравственные ценности.
- Познавательное развитие: формирование представлений о малой Родине и Отечестве, о многообразии стран и народов мира.
- Речевое развитие: владение речью, как средством общения и культуры
- Художественно – эстетическое развитие: восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений.
- Физическое развитие: овладение подвижными играми с правилами.
Оборудование и материалы: национальные костюмы для ведущих и для детей, костюм для роли Мудрая сова; пособия для игр (барабан «Поле чудес», платки для игры «Юрта», лента, ручки и листы бумаги для интеллектуальной игры).
Предварительная работа с детьми: распределение между группами драматизаций сказок. Разучивание стихов, песен, народных игр. Оформление центральной стены.
Подготовка воспитателя: подготовить сценарий. Провести беседу с педагогами и родителями о предстоящем празднике.
Ход мероприятия: В центр выходят 2 ведущих и дети в татарских и русских национальных костюмах. 1-ведущая на татарском языке, 2- ведущая на русском языке -здороваются с детьми («Ис ә нмесез», «Здравствуйте»).
1 ведущая :
И, туган тел, и, матур тел,
Әткәм- әнкәмнең теле.
Дөньяда күп нәрсә белдем
Син туган тел аркылы.
2 ведущая:
О язык мой, мы навечно
Неразлучные друзья
С детства стало мне понятно
Радость и печаль моя.
Дети, не зря мы сегодняшний праздник начали со стихотворения Габдуллы Тукая “Родная речь”. Ведь мы отмечаем праздник - “День родного языка”. У человека самые близкие и родные люди - это его родители. Значит и язык, на котором они говорят, называется родным.
Каждый народ – это своя неповторимая культура, история, образ жизни, традиции. И, конечно же, язык. Сберечь его очень важная задача. Так, как язык нам дорог, как родная мать, как Родина. Наши предки назвали его родной язык. Ведь только тот человек способен учить другие языки, кто знает в совершенстве свой родной язык, читает и интересуется культурой своего родного народа, любит и гордится своим родным языком.
1 ребенок:
Есть у каждого язык, Что родной навеки, Без родного языка Нету человека!
2 ребенок:
Дөньяда иң - иң матур ил
Ул - минем туган илем.
Дөньяда иң - иң матур тел
Ул минем туган телем.
3 ребенок:
Уму и сердцу язык твой проводник, Без него попадёшь ты в тупик. Язык твой – жизнь твоя, твои мечты, Ты без него уже не ты. 4 ребенок:
Туган телемдә сөйләшеп
Яшим мин туган илдә.
“Туган ил” дигән сүзне дә
Әйтәм мин туган телдә.
5 ребенок: Мы поем им, говорим, С самого рожденья, И к родному языку Есть большое рвенье!
6 ребенок:
Тел кешене дус итә
Бер- берсенә беркетә
Бел, дустым, син рус телен
Һәм онытма үз телең Все выступаю щ ие дети вместе: С Днем родного языка Мы вас поздравляем, Констатируем тот факт, Что язык мы знаем!
2 ведущая:
Шарами детский сад украшен
Гостей встречаем и зовем
И песню на родном языке
Мы звонко, радостно поем.
Песня “Дружат дети всей земли ”В. Викторов.
2 ведущая:
Писатели, поэты нашей многонациональной Родины любили, воспевали, обогащали язык. Предавали из поколения в поколение красоту богатство родного языка. Каких вы русских и татарских писателей, поэтов знаете? (ответы детей).
(В зал заходит Мудрая Сова под позывные передачи “Что, где, когда” в руках перо, держит большую папку).
Мудрая Сова:
Да, да, да, я тоже знаю об этом. В большой лесной энциклопедии я прочитала много произведений этих писателей. А еще там написано...
(Ведущая прерывает её)
2 Ведущая: постойте- постойте, позвольте узнать: Вы кто такая?
Мудрая Сова: Я самая мудрая, премудрая, начитанная сова, которая знает все обо всем, потому что всем интерисуется. Например, я знаю, что 21 февраля - Международный день родного языка. Я знаю о том, что на земном шаре существует около шести тысяч языков Среди них русский язык и татарский язык считаются одним из богатых и красивых языков.
В нашей Родине - России русский язык является родным для 130 млн. человек и служит основным средством общения между людьми других национальностей.
2 Ведущая: Мудрая Сова, спасибо за столь важную информацию. Наши дети тоже очень любознательные, и тоже всем интерисуются. Мы любим и учим свой родной язык, уважаем людей других национальностей, ведь только в дружбе жить легко. Не даром говорят, что “Дружба и братство - дороже богатства”.
Мудрая Сова: Это очень хорошо. Тогда пусть отгадают мои загадки:
Сөяге юк, теше юк,
Сөйләмәгән сүзе юк. (тел)
Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
Мокрый теленок, за оградой лежит. (язык)
А вы пословицы, поговорки о родном языке знаете? (Да).
(Мудрая Сова пером указывает на группу детей те по очереди рассказывают поговорки и пословицы)
- Язык - душа народа;
Теле барның иле бар;
- Язык до Киева доведет;
Тел - белем ачкычы;
Не спеши языком, торопись делом;
Аз с өйлә, күп тыңла;
Слово не воробей, вылетит не поймаеш ь;
Теле татлының дусы күп;
Язык - ключ к знанию.
Бәхетле баланың теле татлы.
Мудрая Сова: молодцы, для таких умных и любознательных детей предлагаю интеллектуальный конкурс.
Интеллектуальный конкурс ”Кто больше слов составит”.
(Из данных слов:1.”Карандаш”,2.”Дошкольник”,дети с педагогами вместе составляют как можно больше слов, через 1 минуту озвучивают по- очереди. Мудрая Сова определяет победителя).
Мудрая Сова: да, вы интеллектуалы. Вот собственно в этом я и хотела убедиться, потому что лесные жители вот эту папку передали для самых умных, любознательных детей. (Оставляет папку, уходит).
Ведущая: что же нам оставила Мудрая Сова? (Читает: для игры “Поле чудес”. Достает конверты из папки раскладывает на барабан поле чудес)...
Приступакем к игре “Поле чудес” крутит барабан.
игра “Поле чудес”
(в конвертах портреты писателей, чьи сказки дети будут драмматизировать, портреты поэтов, чьи стихи будут рассказывать.
Подготовительные группы: А. С. Пушкин, С.М.Маршак, М. Джалиль;
Старшие группы:К. Чуковский, Михалков, М. Джалиль.
После остановки барабана из конверта достать портрет писателя. Дети называют его имя и его произведения. Приглашается группа, которая предварительно готовила выступление (драмматизацию, стихи, музыкально – литературную композицию...)
Когда на барабане выпадет портрет Мусы Джалиля,
2 Ведущий: 15 февраля день рождения поэта - патриота Муса Джалиля. Он своих стихах призывал любить и защищать Родину. Сам с оружием в руках пошел освобождать Родину от врагов...
На его долю выпало очень много испытаний, но он не сломался, остался верным своей Родине и народу. В очень тяжелых, нечеловеческих условиях пришлось ему писать стихи.
Подвиг Мусы Джалиля нород увековечил. На самой главной площади города Казани, перед Кремлем, как символ патриотизма, любви к Родине и народу стоит памятник Муса Джалилю. Театр оперы и балета в столице Татарстана носит его имя.
В нашем городе одну из главных проспектов назвали “Проспект Муса Джалиля”... Мы помним поэта-патриота, гордимся им; любим его стихотворения. (Дети рассказывают стихотворения Муса Джалиля).
(Между выступлениями детей музыкальные и игровые паузы).
Музыкальные паузы:
1. Индивидуальная песня на татарском языке “Чикерткә” Л.Батыр- Болгари.
2. Русский народный танец”Кадриль”
Игровые паузы:
1. Татарская народная игра (на татарском языке): «Капкалы»
Дети держась за руки стоят по кругу, образуя ворота. Одна пара идет вереницей через эти ворота, дети все вместе проговаривают эти слова:
Әйдә безгә килегез (Приходите к нам)
Капкалардан керегез (Проходите к воротам)
Өебезгә үтегез, (Заходите к нам домой)
Кунак булып китегез (Погостите вы у нас)
Гөрләп бәйрәм итегез. (Праздник, весело у нас)
«Ворота» закрываются при последнем слове, и «ловит» эту пару детей. Игра повторяется. Пойманные дети образовывают «Ворота».
2. Русская народная игра: «Заря»
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих - заря - ходит сзади с лентой и говорит:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые -
За водой пошла.
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется.
3.Башкирская игра «Юрта».
Дети встают в круг. По углам стоят стульчики, накрытые расписными платками.
Дети ходят по кругу со словами:
Мы веселые ребята
Соберемся все в кружок.
Поиграем и попляшем
И помчимся на лужок.
Под веселую башкирскую музыку дети бегут врассыпную. Музыка останавливается – дети бегут к стульчикам, из платков изображают юрту. Побеждают те дети, которые быстрее сделали юрту.
2 ведущая: вы дети молодцы, справились со всеми заданиями Мудрой Совы. Вот только один конверт остался нераспечатанным, что же тут есть? (открывает). Там дипломы по номинациям: «Самая любознательная группа», «Самая эрудированная группа», «Самая артистичная группа», «Самая интеллектуальная группа». (Вручаются дипломы).
В центр выходят 2 ведущих
2 ведущая: наш сегодняшний праздник мы начали со стихотворения Габдуллы Тукая, заканчивать его хотим тоже с его же стихами и песней написанной на его слова.
«…С народом России мы песню певали,
Есть общее в нашем быту и морали…
Вовеки нельзя нашу дружбу разбить
Нанизаны мы на единую нить».
1 ведущая:
Татарча да яхшы бел,
Русча да яхшы бел.
Икесе дә безнең өчен
Иң кирәкле, затлы тел.
Песня”Туган тел”, слова Г. Тукая, музыка народная
Использованная литература:
Закирова К.В.Балачак аланы:балалар бакчасы т әрбиячеләре һәм әти – әниләре өчен хрестоматия.-Казан:РИ Ц ,2011.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №24 «Березка» комбинированного вида г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан
Сценарий
праздника « День родного языка»
с детьми старшей (логоп.) группы
«Солнышко»
Воспитатель Гареева Г. Н.
Цель: Воспитывать у детей чувство любви к Родине, уважение и интерес к родному языку, к традициям и обычаям страны; активизировать творческую деятельность каждого воспитанника; формировать доброжелательное отношение к сверстникам.
Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы собрались не случайно. Сегодня у нас большой праздник – Международный день родного языка. И в этом зале собрались представители разных национальностей, чтобы воспеть свой великий родной язык.
У каждого народа есть свои особенности, традиции, культура. Все это отличает каждый народ друг от друга. Именно это заставляет людей гордиться за свой язык.
В нашем детском саду стало доброй традицией проводить День родного языка, где воспитанники каждой национальности завораживают нас культурой своего народа, окутывают нас теплым воздухом дружбы. Ведь наша республика самая многонациональная в России.
И первыми я приглашаю к нам представителей татарской национальности
1 бала . Хәерле көн, исәнмесез кадерле кунаклар!
2бала. Исәнмесез диеп сүз башлыймын
Танышулар шулай башлана.
Исәнмесез диеп сүз башласам
Бәхетем арта, күңлем шатлана.
3 бала: Без татарлар! Шушы исем белән
Җирдә яшәү үзе бер бәхет,
Яшибез без бу җирдә
Бар халыклар белән берләшеп!
Ведущая: Рәхмәт. Приглашаются представители русской национальности.
1 ребенок. Добрый день, дорогие друзья!
2 ребенок. Здравствуйте, уважаемые родители!
3 ребенок. Наш Татарстан
Дружбой славится
Нам жить в Татарстане
Очень даже нравится.
1ребенок. Нынче день у нас хороший
Веселятся все вокруг
Пляшут, хлопают в ладоши
Ну и мы не отстаем.
Ведущий: Спасибо. И я приглашаю следующую национальность. Встречайте крещенных татар.
1 ребенок: Исәнмесез,кадерле кунаклар!
2 ребенок: Сәлам, дуслар!
3 ребенок: Дуслар булып яшик гөрләп
Охшаш безнең телләр, гадәтләр
Тынычлык һәм дуслык чәчәк атсын
Уртак безнең җирдә теләкләр.
Ведущий : Спасибо всем. Прав был великий татарский поэт Габдулла Тукай, написавший:
С народом России мы песни певали
Есть общее в нашем быту и морали,
Один за другим проходили года –
Шутили, трудились мы вместе всегда
Вовеки нельзя нашу дружбу разбить.
Нанизаны мы на единую нить.
Народная память хранит тысяча мелодий.Они являются бесценным наследием наших предков. Каждый народ богат песнями. В старину говорили “Где много песен поется – там и весело живется”. И открывает нашу музыкальную страничку татарская народная песня “Оммеголсем”
Ведущая : Рәхмәт. Следующее слово предоставляется русским.
Песня «Во кузнеце»
Ведущая: Спасибо. Встречайте крещенных татар.
Песня «Аргы яктан килдеңме»
Ведущая: Молодцы! Танец – это особый вид искусства. Он отражает чувства, через танец мы познаем мир. А ещё танцы прекрасное лекарство от многих болезней, от хандры и скуки. Пришло время народных танцев.
Вашему вниманию татарский народный танец
Ведущая: Спасибо. Встречайте русский народный танец.
Ведущая: Молодцы. Для вас танец татар-кряшен «Чын-чын әйтәмен”
Ведущая : Рәхмәт.
Ведущая: Спасибо всем за прекрасное исполнение танцев
Волшебная палочка, будь добра
Впусти нас в ворота, открой чудеса.
Друг мой, палочка, смотри
Нас с детьми не поведи!
Игры ждут нас впереди.
Поиграем татарскую народную игру “Түбәтәй””
Русская народная игра “Гори,гори, ясно”
Народная игра крещенных татар “Чума үрдәк, чума каз”
Ведущая: Башкортостан многонациональная республика. В связи с этим и кулинарные традиции весьма многообразны. У каждого народа – свои кулинарные традиции. И мы сегодня увидим, чем нас порадуют наши гости..
Татары: Чак –чак – символ гостеприимства татарского народа и сладкий подарок на любой случай жизни. После празднования тысячелития нашей столицы, почти весь мир узнал об этом замечательном, вкуснейшем лакомстве. С одной стороны он символизирует своим ярким цветом “солнечный Татарстан” , с другой –радушие, дружелюбие и сплоченность татарского народа, да и всех народов проживающих на благодатной земле. Однако в любом блюде важнее всего вкус. Как говорится, лучше один раз попробовать. Приятного аппетита!
Русские: Пельмени – исконно русское блюдо, сытное и вкусное. Существует множествво рецептов приготовления пельменей, которые отличаются по размеру, начинке, способу варки. Но классические пельмени – это беспроигрышный вариант, простой и вкусный, способ накормить всю семью. Пельмени - загадочное и почти волшебное блюдо, не случайно в некоторых районах пельмени назвали колдунами. Научиться их готовить совсем просто, так же, как стать ценителем и настоящим пельменным гурманом. Поверьте. вкус настоящих пельменей того стоят
Крещенные татары : Национальная кухня крещенных татар богата своими куьтурными традициями, уходящим в толщу веков. За многовековую историю сложились неповторимые обычаи национальой кухни, сохранившие свою популярность и по сей день. Табикмэк – это национальное блюдо крещенных татар. Традиционный табикмэк представляет собой постные лепешки с начинкой из картофельного пюре или пшенной молочной каши, обильно смазанные сливочным маслом. Это очень вкусно и сытно, можно подавать, как самостоятельное основное блюдо, и на завтрак хорошо, со сладким чаем. Приятного аппетита!
Татары:
Төрле-төрле телдә сөйләшсәк тә
Төрле-төрле милләт булсак та
Тик бер безнең туган илебез
Шунда дус һәм тату яшибез
Русские:
Русские, казахи, татары и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые
В Татарстане на земле родной
Живем мы все большой и дружной семьей.
Крещенные татары:
Дружба народов не просто слова
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете.
Ведущая : Сегодня мы увидели, как поют и танцуют дети разных национальностей. Они говорят на разных языках, но все они любят свой дом, семью, свою Родину, хотят жить весело, дружно и мирно.И свой праздник мы закончим “Хороводом дружбы”.
